沈陽拓展訓練領軍企業——一石文化
 
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拓展項目介紹

空中抓杠

項目介紹:

學員依次攀爬上一根高約8米的圓柱,奮力向前躍出,雙手抓住面前的一根單杠。

項目目標:

▲ 理解風險與機遇的關系;

▲ 鼓勵學員勇于接受挑戰;

▲ 理解環境變化帶來的壓力,學習在壓力下保持鎮定;

▲ 鼓勵學員不斷進取,向更高的目標挑戰。


天梯

項目介紹:

參與者每兩人一組,不借助任何工具攀登有4-5根間隔的原木組成的梯子。

項目目標:

▲ 理解在完成工作時意志力的重要性,鼓勵學員鍥而不舍,不斷進取;

▲ 學習在團隊中如何創造高昂的士氣;

▲ 培養責任意識;

▲ 了解個人的優勢和不足,學習通過合作來取長補短,達成目標;

▲ 理解階段性目標和最終目標的關系;

▲ 理解信任在建立團隊和達成目標中的重要性;

▲ 理解團隊壓力對個人行為的影響;


斷橋

項目介紹:

所有成員將爬上一個8米高的斷橋,從一端跳到另一端并返回。

項目目標:

▲ 增強自信,幫助形成正確的自我認知;

▲ 鼓勵學員勇于接受挑戰;

▲ 鼓勵學員勇敢面對困境;

▲ 學習如何在壓力下保持冷靜;

▲ 學習如何設身處地地理解和體諒他人;

▲ 學習如何激勵他人;

▲ 理解如何設定合理的工作目標。

信任背摔

項目介紹:

每一位學員依次從一座高1.4米的背摔臺上直身向后倒下,其他學員在背摔臺下平伸雙臂做保護。

項目目標:

▲ 建立團隊內部的信任感,理解信任和承諾的重要性和力量;

▲ 增強自信和自我控制;

▲ 學習換位思考,更好地理解他人;

▲ 理解變革中產生恐懼的原因----過渡時期的暫時失控狀態,不確定性帶來的挑戰, 增強面對變革的勇氣和對變革前景的信心。

▲ 理解信任建立的基礎,信任來自對他人的能力和品質的把握以及工作流程的設定;

▲ 理解做好自己的本職工作對下一個工序和流程的支持;

▲ 學習如何保持良好的競技狀態:排除雜念,關注動作要領。



畢業墻


項目介紹:

參與者在不借助任何工具的情況下徒手翻越一堵4米高的墻。

 

項目目標:

▲ 建立同心協力、克服困難的信心;

▲ 通過身體接觸來增進來自不同工作領域的員工之間的了解;

▲ 共同分享成功的喜悅,體會團隊的力量;

▲ 了解個體多樣性,有效地利用人力資源;

▲ 鼓勵學員更投入地工作,達到組織的期望。

七巧板

項目介紹:

一個團隊分成幾個工作組,模擬企業中不同部門或者各個分支機構,完成一系列規定的拼圖任務。

項目目標:

▲ 培養團隊成員主動溝通的意識,體驗有效的溝通渠道和溝通方法。

▲ 強調團隊的信息與資源共享,通過加強資源的合理配置來提高整體價值。

▲ 體會團隊之間加強合作的重要性,合理處理競爭關系,實現良性循環。

▲ 培養市場開拓意識,更新產品創新觀念。

▲ 培養學員科學系統的思維方式,增強全局觀念。

▲ 體會不同的領導風格對于團隊完成任務的影響和重要作用。

 

驛站傳書

項目介紹:

兩個或兩個以上的隊伍同時進行。每個隊縱向排成一列,將信息從隊尾傳至第一個人。

項目目標:

▲ 理解有效的溝通機制的重要性;

▲ 學習如何突破思維定式, 持續不斷地進行創新;

▲ 提高解決問題的能力;

▲ 提高決策能力;

▲ 理解如何靈活地面對環境的變化

電網

項目介紹:

每個小組的學員都必須在規定的時間內穿越面前的一張大網,項目進行中,任何人的任何身體部位不得觸網。(一個網洞僅限一人次使用,一旦觸網全隊重新開始)

項目目標:

▲ 學習有效利用資源;

▲ 提高計劃和實施的能力;

▲ 理解精確執行的重要性

▲ 增強理性決策能力;

▲ 理解合理分工、各盡職守的重要性;

▲ 理解合作的重要性。


自由島

項目介紹:

參與者被分成三組,分派到三個分隔開的島上,在有限的時間里共同完成設定的任務。

 

項目目標:

▲ 學習如何確定工作的優先順序,將時間和精力放在最需要的地方;

▲ 理解組織、特別是跨部門的關系中有效溝通特別是主動溝通的重要性;

▲ 學習在做判斷和行動之前去理解他人和數據;

▲ 理解在跨部門間分享信息和合作的重要性;

 

過沼澤

項目介紹:

參與者站在兩塊搭在三個油桶上的木板上,在人與板都不能碰觸地面的前提下達到目的地。

項目目標:

▲ 理解如何建立有效的途徑去搜集信息;

▲ 提高溝通技巧,克服溝通障礙;

▲ 理解如何合理分工;

▲ 學習如何系統思維;

▲ 學習有效地傾聽。

雷陣

項目介紹

參與者在有限的時間內和特定的規則下,通過一塊畫有方格的區域。

項目目標:

▲ 理解如何打破思維定式,有效地解決問題;

▲ 增強成本觀念,特別是時間成本和溝通成本;

▲ 理解風險和機遇的關系;

▲ 理解如何有針對性的傾聽;

▲ 學習如何通過反饋來積累經驗;

▲ 學習如何掌控過程、進展和結果;

▲ 學習如何有效地利用資源.

盲人建房

項目介紹:

被蒙上眼睛后,所有學員用兩長短不同的繩子,按要求在規定時間內完成規定的圖形

項目目標:

▲ 有效溝通:在非常狀態下,學會如何跟團隊中的每個人進行溝通,以達到團隊的整體目標;

▲ 沒有完美的個人,但是卻有完美的組織:團隊領導與決策的力量是無窮的;

▲ 個人/部門利益如何服從團隊利益以促進目標的達成;

▲ 學習如何在團隊建立一種合作的氣氛.


有軌電車

項目介紹:

全組成員站在兩塊木板上,雙手抓住木板兩側的繩子,一同前進

項目目標:

▲ 理解個人行為對整個團隊的影響

▲ 體驗團隊和諧的快樂

▲ 學習目標導向

▲ 融合團隊

 

杯子舞

簡要介紹:

參與者通過敲打杯子的節奏來組成一個樂章。

培訓目標:

▲ 理解在整個團隊的角度定義成功;

▲ 理解組織及人員如何發生作用,學會欣賞他人;

▲ 分享勝利和成功;

▲ 學習在不同部門間溝通合作;

▲ 鼓勵團隊內的合作,分享和諧和成就。

鼓動人心

項目介紹:

我們的任務首先是利用所給的材料制作出一面靠繩子牽拉的鼓。然后使每個隊友都牽拉著其中一條繩子,通過繩子控制鼓面來顛球,并至少完成一定的顛球次數。

項目目標:

▲ 目標分解與激勵人心;

▲ 合理分工與細化的績效考核;

▲ 執行力;(目標、計劃、跟進、人員、抓住重點和把握細節)

▲ 鍥而不舍、關注成就。

通天塔

項目介紹:

利用幾根繩子和一些箱子,在人不離地的不借助外力的情況下,搭建一座高達兩三層樓高的建筑。

項目目標:

▲ 創新:從創意到創收的過程所體現的管理學要素;

▲ 體會和理解合理分工的重要性,并探討如何進行合理分工;

▲ 領導者如何進行組織、協調,如何激勵人心;

▲ 如何使合理建議得到采納;

▲ 建立團隊協作意識、團隊自豪感、組織歸屬感。

挑戰99

項目介紹:

團隊要在在99秒之內,合理分工,依次挑戰成功6個項目。

項目目標:

▲ 使學員認識到人力資源的合理分配的重要性;

▲ 正確理解時間管理以及壓力管理;

▲ 提升團隊凝聚力,執行力;

▲ 培養領導力。

極速60

項目介紹:

團隊要在60秒之內,將圓圈里的數字信息卡片,準確無誤的交到教練手里

項目目標:

▲ 培養團隊意識和團隊協作能力;

▲ 鍛煉團隊領導力和決策力;

▲ 學習運用PDCA方法處理事務,達成目標;

▲ 提升團隊執行力和有效溝通能力。


神筆馬良

項目介紹:

所有隊員拉繩子的末端,不得接觸毛筆,按照教練的要求完成指定的任務。最快完成的為獲勝。

項目目標:

▲ 加強團隊精神。

▲ 培養團隊配合協作能力。

▲ 感受團隊配合協作中,各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調整。

▲ 提升團隊士氣,激發飽滿的激情

 

紅黑雙解碼

項目介紹:

各隊在規定的時間內,將反扣在桌面的26張撲克按紅A到紅k,在從黑A翻到黑k按照這樣的順序一直把牌全部翻完;

項目目標:

▲ 使參與者提升對于“思維創新”的認識和理解;

▲ 使參與者感受組織內部合理分工的重要性;

▲ 使參與者思考決策與執行的關系;

▲ 使參與者在快節奏的體驗中感受團隊合作。

盜夢空間

項目介紹:

31張卡片按照一定的規律進行排列。每位學員拿一到兩張卡片,不能給別人看,只能通過語言交流,完成排序

項目目標:

▲ 統一的描述標準、排序流程及交牌規范,才能保證方案的準確有效執行。 

▲ 已經預見到結果的情況下,高效的團隊執行力是邁向勝利的最后一級臺階。

▲ 跨部門溝通,打破設定的小組限制,全員溝通商討,使信息全面、思路清晰。

▲ 領導風格,不同特質的人負責統籌全局,會產生不同的執行策略,最終影響項目結果。

▲ 創新思維,特殊環境下的未知任務,需要有打破固有思維的勇氣和方法。

蛟龍出海

項目介紹:

每一名的腳踝與相鄰隊友的腳踝用魔術貼纏在一起,形成多人多足。各組同時出發,先返回起點的組勝利。

項目目標:

▲ 在活動中,我們是怎樣發揮自己在團隊中的作用呢?

      ▲ 良好的協作關系、融入團隊;從團隊建設角度講:倘若一個人停滯腳步,團隊的進步就將受到牽制。只有完美的 團隊,沒有完美的個人。

▲ 統一目標,統一步伐,統一口號,統一文化和信念能夠給團隊帶來前進的動力。

 
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